阶段阅读法在提高军队疗养院护理人员人文素养中的应用效果  

作　　者：田倩 

机构地区：[1]海军青岛特勤疗养中心,山东青岛266071

出　　处：《中文科技期刊数据库（引文版）医药卫生》2021年第7期112-112,114,共2页

摘　　要：对阶段阅读法进行有效探索与分析,旨在促进军队疗养院护理人员的人文素养。方法:选择某疗养院50名护理人员,根据随机数字表法分组分为两组,分别为实验组与对照组。对照组要参加本院的人文素养教育培训活动,实验组则是在此基础之上,开展阶段阅读法。结果 经过考核之后,两组人员都有所进步,其中实验组的分数远胜于对照组,P<0.05,具有统计学意义。结论:开展的阶段阅读法,能够帮助护理人员开阔视野,获取更多知识,在不知不觉之中提升人文素养。

关 键 词：军队疗养 护理人员 阶段阅读法 人文素养 应用效果 

分 类 号：R823[医药卫生—临床医学]