HIV/AIDS抗病毒服药依从性教育的重要性和临床效果  

作　　者：姚龙淑 王慧宇 范建闵 

机构地区：[1]四川省泸州市人民医院,四川泸州646000

出　　处：《中文科技期刊数据库（引文版）医药卫生》2021年第7期68-68,70,共2页

摘　　要：研究HIV/AIDS抗病毒服药依从性教育的重要性和临床效果。方法:在本文研究中将HIV/AIDS抗病毒治疗患者作为研究对象,200例收治时间在2018年度1月-2019年度7月,根据随机抽签分组原则分为观察组100例、对照组100例,分别采取服药依从性教育方式、常规宣教方式,分析并且对比两组各项指标。结果:观察组服药依从性96.00%高于对照组(P<0.05);观察组患者躯体功能(96.34±1.34)分、心理健康(97.56±1.22)分、日常生活(97.34±1.24)分、社会功能(96.35±1.55)分高于对照组,P<0.05。结论:通过对HIV/AIDS抗病毒治疗患者实施服药依从性教育,能显著提高患者的服药依从性。

关 键 词：HIV/AIDS抗病毒服药 依从性教育 临床效果 

分 类 号：R512.91[医药卫生—内科学]