临床路径教学模式在肝胆外科教学中的应用价值分析  

作　　者：赵磊[1] 李志军[1] 艾杨卿[1] 

机构地区：[1]云南省保山市人民医院普外一科,云南保山678000

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）医药卫生》2021年第9期196-196,198,共2页

摘　　要：研究临床路径教学模式在肝胆外科教学中的应用价值。方法:选择2018.01月-2019.01月我院肝胆外科实习医生60人,随机分为实验和对照2组,比对2组实习医生考核成绩以及综合能力。结果:实验组实习医生理论成绩与操作成绩分别为:92.19±5.11/分,92.59±5.41/分,优于对照组;实验组实习医生综合能力优于对照组,p<0.05。结论:运用临床路径教学模式对肝胆外科实习医生进行教学,可以提升教学质量,可推广。

关 键 词：肝胆外科 临床路径教学模式 理论成绩 实践成绩 

分 类 号：R19[医药卫生—卫生事业管理]