浅析“小学高段语文前置性小研究”的有效设计  

作　　者：朱治平 张洁 

机构地区：[1]大连市甘井子区新华小学,辽宁大连116000 [2]大连市第八十中小学部,辽宁大连116000

出　　处：《明日》2021年第20期0257-0257,共1页

摘　　要：前置性小研究指的是在学习新课前,让学生先根据自己已有的知识水平和生活经验进行尝试性学习,是学生自学,教师帮学的一种形式。前置性小研究不仅仅让学生做好学习新知的心理准备、知识准备,更为重要的是让学生在自主探究的过程中,获得重要的语文学习方法、学习技能,培养初步的创新精神和实践能力。培养学生的语文自主学习习惯,提高探究能力,形成良好的思维习惯。

关 键 词：前置性 简单 根本 开放 

分 类 号：G0[文化科学]