初中班主任情感教育方法的探讨  

作　　者：李应环 

机构地区：[1]长春市一零三中学,吉林长春130000

出　　处：《明日》2021年第20期0148-0148,共1页

摘　　要：当前阶段初中班主任班级教育管理中主要存在几个方面的问题,即学生叛逆心理严重,教育管理难度较大;管理方式过于刚硬强势,师生关系不和谐;师生之间存在代沟,无法取得理想的沟通效果。基于此,班主任开展情感教育时应尊重学生人格和个性、开展情感教育主题班会、组织多种实践活动。

关 键 词：初中班主任 情感教育 方法 

分 类 号：G0[文化科学]