时空观念素养在高中历史教学中的有效应用研究  

作　　者：杨磊[1] 

机构地区：[1]新疆生产建设兵团第七师高级中学

出　　处：《休闲》2021年第13期0086-0086,共1页

摘　　要：时间和空间观念是历史学科的最基本特征,作为高中历史学科核心素养的培养目标之一,体现了课程标准的客观要求,有利于学生梳理历史发展脉络,正确理解和叙述史事,从而建构健全的历史知识体系。本文以此为视角,从创设历史情境、巧用时间轴线和历史地图、绘制思维导图三方面入手,提出了优化学生时空观念素养教学模式的对策与建议,以供参考。

关 键 词：时空观念 高中历史 教学 应用 

分 类 号：G[文化科学]