TAFE改革项目课程评价标准本土化设计的研究  

作　　者：井建华[1] 

机构地区：[1]北京市商业学校,北京102209

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2021年第9期379-380,共2页

摘　　要：对澳大利亚TAFE课程和评估标准构成和内容进行研究与分析,将澳大利亚职业教育金融与服务培训包中的部分课程进行本土化教学,并作为特色课程纳入我校会计专业课程体系,站在会计专业国际视野的角度,对学生进行能力为本位的教育模式,将课程标准与教学设计、教学评估贯穿于整个教学和评估过程。以工作成果为导向,制定量化的可观测教学执行和评估标准,并通过多种方式进行评估材料收集,对促进专业教学改革和教学诊改工作具有较好的实践意义。

关 键 词：TAFE 评估 标准 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]