基于行业学院建设构建多方协同育人的人才培养模式  

作　　者：王巍[1] 

机构地区：[1]黑龙江财经学院,黑龙江哈尔滨150000

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2021年第9期277-277,共1页

基　　金：2020年度黑龙江省高等教育教学改革项目课题《基于产业学院平台的产学研协同育人机制的探索与实践》,项目编号:SJGY20200523。

摘　　要：新世纪以来,我国高等教育虽取得了举世瞩目的成就,但就人才培养的质量层面还是暴露出来一定的问题。企业的“用工荒”和高校的“就业难”同时存在。这给高等院校的发展敲响了警钟。行业学院是一种新的模式探索,其以校企合作为导向,构建起协同育人的模式,实现对当下高校发展瓶颈的破解。本文就行业学院建设的作用进行了阐述,并立足于行业学院发展前期探索的成果,就行业学院构建多方协同育人的人才培养模式的路径进行了总结,将为行业学院的深度探索提供一定的参考。

关 键 词：行业学院 协同育人 培养 

分 类 号：G643[文化科学—高等教育学]