文化视觉下的高中物理新课程  

作　　者：胡玉峰 

机构地区：[1]江西省宜春中学

出　　处：《山海经》2021年第32期0247-0247,共1页

摘　　要：从高中物理新课程的课程性质仔细分析可以得出,高中物理其实并不是一门孤独的学科,它融合了许多来自人类文化、知识的结晶。作为教师,要转变教育理念,创设教学情境,引导学生更好的进行物理知识的学习和探索。本文针对如何更好地区引导学生学习、将课堂转化为新课改标准下的教学模式等问题进行了探讨。

关 键 词：高中 物理 新课程 

分 类 号：I[文学]