E-science环境下高校图书馆数据素养教育体系研究  

作　　者：宋进英 裴琳 史素梅 刘明 王彩杰 

机构地区：[1]华北理工大学,河北唐山063210

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）图书情报》2021年第8期111-113,共3页Library and information

基　　金：河北省高等学校人文社会科学研究项目(项目编号:GH191040)研究成果之一。

摘　　要：本文解释了数据素养的概念以及数据素养所包含的基本元素,并以数据素养基本元素为基础,建立了数据素养教育的目标和基本框架,框架内包含了数据素质教育的培养模式,教育形式和教育内容。同时,还针对不同层次的教育对象设置了不同的课程体系,建立了一套比较完备的数据素养教育体系。此体系的实践运用不但能有效提升数据素养教育对象的科学研究能力与学习能力,还能更进一步提升高校图书馆的教育职能,深化高校图书馆数据素养教育的深度和广度,提高图书馆的数据服务水平,同时也能丰富和完善图书馆学理论体系。

关 键 词：高校图书馆 数据素养教育 体系设计 

分 类 号：G258.6[文化科学—图书馆学]