以加速康复外科理念为中心的CBL教学模式在肝胆胰外科临床实践教学中的效果  

作　　者：杨更光 原志男 朱广灿 

机构地区：[1]河南省中医院·河南中医药大学第二附属医院普外科,河南郑州450000

出　　处：《中文科技期刊数据库（引文版）医药卫生》2021年第8期124-125,共2页

摘　　要：探讨以加速康复外科理念(ERAS)为中心的场景教学法(CBL)在肝胆胰外科临床实践中的教学效果。方法:选取40名2019年10月-2020年10月于我院进行规范化培训学生,按照随机摸球法分为试验组:20名,加速康复外科理念为中心的CBL教学模式;对照组:20名,常规带教模式,比较临床实施效果。结果:试验组规培生教学成果各维度均高于对照组,患者恢复情况优于对照组,p<0.05。结论:基于ERAS的CBL教学模式临床教学效果更好,有助于患者康复。

关 键 词：加速康复外科理念 场景教学法 规培 

分 类 号：R473.72[医药卫生—护理学]