基于全人育人理念《统计学》教学模式思考——以陕西工商职业学院财会类专业为例  

作　　者：赵秋兰[1] 王明霞[1] 汤伟 

机构地区：[1]陕西广播电视大学会计金融学院,陕西西安710019

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2021年第9期409-410,共2页

摘　　要：全人教育是人类历史上出现的一个重要的教育流派,它着眼于全面的人的理论研究和实践探索,学界强调人的全面、整体、均衡发展的观点和信念称之为全人教育理念。因此,本文在分析大数据背景下《统计学基础》课程存在的问题、解决问题的方法思考以及大数据背景下基于全人育人的统计学教学模式思考。

关 键 词：全人育人 统计学 教学模式 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]