数字孪生技术赋能新型智慧学习空间的探索与思考  

作　　者：李丽[1] 李婷[1] 

机构地区：[1]云南师范大学,云南昆明650500

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2021年第9期312-314,共3页

摘　　要：新兴的数字孪生技术使现实生活的物理对象可被孪生,对“孪生体”进行分析与计算的结果,又可以反过来指导对象的活动。利用数字孪生技术重构智慧课堂,这将是先进技术与教育之间又一次激动人心的融合。加强新的教学理念指导,探讨借助数字孪生技术赋能智慧课堂,构建“孪生智慧课堂”在促进学生的学、减轻学生的负、消除学生的郁和高阶思维的培养上都是一种可行的方法。

关 键 词：数字孪生 智慧课堂 教学理念 智能教育平台 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]