“三全育人”角度下大学生诚信教育成效评价机制的探索  

作　　者：梁波[1] 

机构地区：[1]山东工商学院

出　　处：《区域治理》2021年第23期216-217,共2页REGIONAL GOVENANCE

摘　　要：人无信不立,诚实守信是大学生素质教育的重要内容。做好大学生诚信教育事关高校立德树人的育人使命,是满足大学生成长成才的现实诉求,更是保证社会发展的人才储备。本文分析了目前高校诚信育人成效评价的现状,研究了育人成效评价的办法,从“三全育人”角度探讨了明确评价主体,制定动态方案和纳入五育并举的方法建立全员、全过程和全方位的育人成效评价机制。

关 键 词：诚信教育 育人成效 研究方法 评价机制 

分 类 号：D412.62[政治法律—政治学]