小儿哮喘患者及其强化健康教育的效果探讨  

作　　者：王媛[1] 

机构地区：[1]丹阳市人民医院·南通大学附属丹阳医院,江苏丹阳212300

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）医药卫生》2021年第9期234-235,共2页

摘　　要：探讨强化健康教育在小儿哮喘患儿护理中的作用及价值。方法:抽取92例在我院就诊的小儿哮喘患儿进行临床研究,采用抽签法的方式将所有研究对象分为实验组(46例)和对照组(46例),其中对照组行常规护理,实验组则在常规护理的基础上加用强化健康教育,对比两组患儿的护理效果和护理前后患儿监护人疾病知识掌握评分、哮喘发作次数差异。结果:组间护理前的患儿监护人疾病健康知识掌握评分和哮喘发作次数差异无意义(P>0.05);实验组的护理效果和护理后监护人疾病健康知识掌握评分均明显高于对照组(P<0.05),且实验组的哮喘发作次数也要低于对照组,P<0.05。结论:强化健康教育措施的应用可有效提升哮喘患儿家属对于疾病的了解,从而能够促进患儿及监护人更加配合治疗,有助于临床治疗的顺利进行,并能够促进患儿哮喘发作次数的降低,临床应用价值较高。

关 键 词：小儿哮喘 强化健康教育 护理效果 

分 类 号：R193[医药卫生—卫生事业管理]