帮助农村小学留守儿童塑造健康心理——谈农村小学留守儿童心理健康教育  

作　　者：何禄旺 

机构地区：[1]甘肃省西和县十里镇板桥小学,甘肃西和742100

出　　处：《文学少年》2021年第33期0042-0042,共1页

摘　　要：给予农村留守儿童关注,着力帮助他们健康发展,是教师实现育人功能的主要途径。心理健康教育是教师帮助留守儿童塑造健康心理的主要方式。在开展农村小学教育活动的时候,教师要发挥自身育人功能,多种策略地实施心理健康教育,帮助留守儿童塑造健康心理。本文从两方面具体阐述农村小学生留守儿童心理健康教育策略。

关 键 词：农村小学 留守儿童 心理健康教育 实施策略 

分 类 号：I[文学]