中职校新任班主任班级管理工作中的困境及对策分析  

作　　者：杨平生 

机构地区：[1]南京市玄武中等专业学校,江苏南京210042

出　　处：《文学少年》2021年第33期0351-0351,共1页

摘　　要：随着教育改革不断推进,国家越来越重视职业教育。本文结合笔者的工作实践,提出中职校新任班主任的三大困境 :一是如何不断摸索属于自己的“度”;二是如何在“受”和“授”之间定位好角色;三是如何掌握班级管理的可行性措施。在此基础上提出改善中职校新任班主任班级管理工作的几个建议 :岗前培训,提高班主任的专业能力;师徒结对,加速新任班主任的成长;言传身教,树立班主任的良好形象等。

关 键 词：中职校 新任班主任 班级管理 困境及对策 

分 类 号：I[文学]