阶段性心理指导及健康教育对产程影响的临床观察研究  

作　　者：周礼菊 张鑫 

机构地区：[1]清镇市妇幼保健院,贵州清镇551400

出　　处：《中文科技期刊数据库（引文版）医药卫生》2021年第9期126-126,共1页

摘　　要：研究阶段性心理指导和健康教育用于产科的价值。方法:2019年3月-2021年1月本科接诊初产妇100名,随机均分2组。研究组采取阶段性心理指导和健康教育,对照组行常规护理。对比产程时间等指标。结果:针对自然分娩率,研究组96.0%,比对照组80.0%高,P<0.05。针对剖宫产率,研究组4.0%,比对照组18.0%低,P<0.05。针对第一和第二产程时间,研究组依次是(7.86±1.24)h、(0.79±0.26)h,比对照组(9.41±1.58)h、(1.17±0.31)h短,P<0.05。2组第三产程时间对比无显著差异,P>0.05。结论:于产科中运用阶段性心理指导和健康教育,利于产程时间的缩短,自然分娩率的提升。

关 键 词：心理指导 初产妇 健康教育 产程 

分 类 号：R473.72[医药卫生—护理学]