家校合作模式下初中班级管理的探究  

作　　者：周云松 

机构地区：[1]重庆市江津双福中学校,重庆402247

出　　处：《明日》2021年第23期0198-0198,共1页

摘　　要：初中学生入学形成全新的班级,新生的健康成长需要建立在良好的班集体基础之上。如果班集体良好,针对新生在初中时期的成长与进步会产生较大的 帮助。若起始班级没有带好,会给学生留下后遗症,困扰着后续的班级管理工作有序进展,因此初中起始年级的班级建设与管理是至关重要的。怎样培养一个新班级发展为良好,甚至优秀的班集体呢? 需要相关人员认真探索。

关 键 词：家校合作模式 初中 班级管理 探究 

分 类 号：G0[文化科学]