家庭因素对学龄前儿童不良进食习惯的影响探究  

作　　者：付虹洁 

机构地区：[1]华北制药集团有限责任公司幼儿园,河北石家庄050000

出　　处：《文学少年》2021年第34期0276-0276,共1页

摘　　要：目的 :探讨家庭因素对学龄前儿童不良进食习惯的影响。方法 :从本地区的 8 所幼儿园进行随机抽样,选择 850 名学龄前儿童进行调查研究,通过问卷调查、文献查询等方式进行系统分析,讨论家庭因素对学龄前儿童不良进食习惯的养成是否具有影响。结果 :调查结果显示,在所有调查对象当中,有 324 名学龄前儿童存在不良进食习惯,占总人数的 38.12%。经过Logistic 回归分析后可知,家庭因素对学龄前儿童不良进食习惯有着巨大的影响,主要因素包括儿童的年龄、儿童的性别、母亲的文化程度及家庭养育环境。结论 :对于学龄前儿童来说,其不良进食习惯的养成与家庭因素有着密切的联系。从儿童本身来说,年龄越小,其不良进食习惯养成的几率越大;并且相较于女童,男童不良进食习惯养成的几率相对较大,因此需要对上述两类儿童予以高度关注。从家长角度来说,学龄前儿童不良进食习惯的养成受母亲文化程度影响较深,母亲文化程度越低,孩子养成不良进食习惯的几率越大,因此需要加强对这类家长的健康教育。从养育环境来说,食物种类、用餐环境、餐桌礼仪等都会对学龄前儿童的进食习惯产生巨大的影响,要想避免儿童养成不良的进食习惯,就必须要对养育环境进行改善。

关 键 词：家庭因素 学龄前儿童 不良进食习惯 影响 

分 类 号：I[文学]