提高小学英语学困生成绩策略  

作　　者：马金月 

机构地区：[1]江苏省新沂市合沟镇合沟中心小学,江苏新沂221439

出　　处：《文学少年》2021年第34期0020-0021,共2页

摘　　要：根据马太效应,强者越来越强,弱者越来越弱。如果一个学生在学习上获得荣誉,得到赞美,那么他在学习上的动力就会越来越强,学习成绩就会越来越好。反之,如果一个学生在学习上遇到困难越来越多学习效果变差,他就会丧失信心,成绩越来越差造成不可挽回的后果。这种现象在小学英语学困生身上同样存在。因为英语学科成绩提高比较困难的特点,小学英语学困生如何走出困境,需要什么样的策略来提高他们日益下降的成绩,这是许多家长和老师正在困扰的问题。

关 键 词：提高小学英语学困生成绩 转变学习态度 学习方法策略 考试策略 

分 类 号：I[文学]