大学生英语口语错误的课堂影响研究  

作　　者：马文立 

机构地区：[1]江苏大学京江学院

出　　处：《山海经》2021年第35期0214-0215,共2页

摘　　要：本研究基于行为主义理论,针对某高校工科专业60名大学英语教师的授课策略进行了研究。研究通过课堂观察、调查问卷和在此基础上对于学生和授课教师的访谈,研究发现学生的口语错误会对教师的授课策略产生一定影响,具体体现在教师会根据不同学生特点调整课程进度和授课过程中的侧重点。

关 键 词：口语错误 授课策略 

分 类 号：I[文学]