抗“疫”素材融入基于“雨课堂”的生物医学工程课程的教学改革与探索  

作　　者：徐茜 李丹丹[1] 庞发虎[1] 

机构地区：[1]南阳师范学院昆虫生物反应器河南省工程实验室

出　　处：《山海经》2021年第35期0244-0244,0252,共2页

摘　　要：本文针对生物与医药专业研究生的生物医学工程学课堂教学现状,以“雨课堂”智慧教学终端为依托,有针对性的对课堂教学进行“线上+线下”和“课前+课中+课后”相结合的模式设计,此外,授课中,?将思政教育元素-抗“疫”素材融入课程,积极引导当代大学生树立正确的价值观,培养爱国情怀和大局观,进一步将理论知识与生活和科研前沿相结合,巩固所学知识,提升学生独立解决问题能力。通过探索新的教学方法与实践,推动《生物医学工程》课程的教学改革,?满足了培养高素质生物与医药科研人才的实际需求。

关 键 词：抗疫 思政教育 雨课堂 生物医学工程 

分 类 号：I[文学]