产教融合视域下IT专业日语应用能力增强人才培养创新研究  

作　　者：高峰[1] 初子墨 

机构地区：[1]沈阳师范大学

出　　处：《山海经》2021年第35期0275-0276,共2页

摘　　要：以“深度产教融合、校企协同育人”为切入点,深入剖析校企协同培养IT专业日语应用能力增强人才过程中存在的定位缺乏明确性、课程体系不健全、评价体制尚不完善等问题,人才培养计划有前瞻性,提高学生专业对口就业率,满足企业用人需求。充分利用学校与企业等多种不同教学环境和教学资源以及在人才培养方面的各自优势,把企业的需求直接作为教学目标。以实践能力为主体培养学生,与企业需求有机结合,提高学生就业竞争力,让学生更加从容自信面对严峻就业形势,使日语强化专业真正凸显其专业优势。同时提出科学有效的建议,对促进校企协同人才培养,实现共赢具有重要意义,对目前应用型人才培养,具有重要参考借鉴价值。

关 键 词：产教融合 IT专业日语 应用能力增强 人才创新培养 

分 类 号：I[文学]