沟通艺术在小学班主任管理中的运用  

作　　者：王玉芹 

机构地区：[1]江苏省盐城市射阳县海通小学

出　　处：《女人坊》2021年第16期12-12,共1页

摘　　要：随着教育领域不断推动新课改在小学教育体系的贯彻落实,对小学阶段的教育教学方式和管理方式带来了巨大的改变。传统的教学方式和日常学习管理方式已经与时代发展相脱节,就需要小学班主任在对班集体的日常管理过程中要采取更科学、合理、民主的方式来开展相关管理工作。小学阶段是学生学习生涯的重要开端,小学班主任作为学生在小学教育阶段的重要引导者和管理者,采取良好的沟通交流方式对更好地了解小学生个体发展并对整个班集体的有效管理方案的制定具有重要意义,提高班集体的管理效率的重要手段,还可有效推动小学生综合全面发展。只有在日常中与学生进行平等的交流和沟通,才有可能对学生进行有效的管理。本文通过阐述在当前小学生阶段建立良好有效沟通的重要性,探索针对小学班集体管理过程中如何有效应用沟通艺术以提升管理效果,促进师生共同发展。

关 键 词：沟通艺术 小学班主任 班集体管理 应用策略 

分 类 号：C[社会学]