转设过渡期独立学院教师转型性发展的困境与出路  

作　　者：李斐[1] 

机构地区：[1]南京大学金陵学院人事处

出　　处：《山海经》2021年第36期0154-0155,共2页

摘　　要：独立学院作为发展我国高等教育事业的重要力量,在转设过程中面临着师资转型性发展的困境和挑战。独立学院教师处于学科专业调整、支持条件不足、内生驱动力不强的现实境遇中,其转型性发展受阻。其深层次系统原因在于系统目标改变引发系统重构,事务流量增加导致延迟效应,拉伸区缺失引发身份危机。为了打通系统性梗阻,独立学院教师转型性发展应该重构系统性目标,集成重组系统资源,强化教师内生动力。

关 键 词：独立学院 转型性发展 内生动力 

分 类 号：I[文学]