创设课堂情境 增效体育教学——小学体育教学  

作　　者：马慧丰 

机构地区：[1]长沙县泉塘第三小学

出　　处：《女人坊》2021年第18期23-23,共1页

摘　　要：随着我国基础教育改革工作的不断推进与发展,课堂教学形式和教学策略正在呈现出多元化的趋势发展。小学体育作为基础教育阶段中课程内容之一,在教学过程中也应该与时俱进。情境教学法是一种新型体育教学方式,主要是通过营造良好的体育活动学习氛围,吸引学生积极参与体育活动实践,从而有效保障体育教学质量。文章立足小学体育课程教学实践,对情境教学法在小学体育中的运用方式进行了阐述,旨在分享教学经验,促进小学体育教学质量的提升。

关 键 词：情境教学法 小学体育教学 增效 

分 类 号：C[社会学]