中医药院校ESP混合式教学模式探究——以中医英语为例  

作　　者：陈仕贤[1] 

机构地区：[1]河北中医学院,河北石家庄050000

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2021年第7期377-377,379,共2页

基　　金：此论文为2021年河北省高等学校人文社科研究项目:“互联网+”背景下的中医药院校ESP课程混合式教学模式实证研究(SQ2021012)的阶段性研究成果。

摘　　要：中医药院校落实ESP混合式教学工作,需要持续完善ESP混合式教学制度体系。在明确的ESP混合式教学顶层设计前提下,推动各个中医专业严格按规使用和教学中医专业英语;中医专业英语人员增强自身的责任意识;主动学习掌握现代信息技术,用技术赋能中医专业英语教育与研究;针对中医专业英语培训不足,开展优化培训,帮助教研人员更能胜任教学岗位要求,并且通过优化培训增强中医专业人员具备一定的系统医疗英语知识水平,更好地做好精细化ESP混合式教学。本文介绍了中医药院校中医专业英语精细化教学的意义;分析了现有中医药院校ESP混合式教学系统中的不足;探析了中医药院校ESP混合式教学系统精细化教学策略。

关 键 词：中医药院校 ESP混合式教学 精细化 应用探析 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]