应用型高校教科研管理“放管服”探析  

作　　者：鞠志新[1] 潘业兴[1] 张淑华[1] 朱宏伟[1] 

机构地区：[1]吉林农业科技学院,吉林省吉林市132101

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2021年第9期297-298,共2页

基　　金：吉林省教育科学“十三五”规划2018年度课题《吉林省高校教科研管理“放管服”改革对策与实践研究》(GH180465)。

摘　　要：“放管服”政策背景下,应用型高校教研、科研项目管理制度的调整与创新,是教科研行政管理者必须破解的难题;深入分析应用型高校教科研特点,才能对标改进管理制度,促进科技工作。应用型高校在“放管服”三大领域更应重视放开科技人员的积极性,简化管理流程,加大服务指导,以目标为驱动,规范化过程管理,强化绩效评价,更好的保障科技人员专心教研科研工作。

关 键 词：应用型 教科研管理 放管服 绩效评价 

分 类 号：G647[文化科学—高等教育学]