浅谈小学语文低年级写景类课文的教学——以《日月潭》为例  

作　　者：杨燕玲 

机构地区：[1]江苏省无锡市东亭实验小学

出　　处：《少年写作》2021年第16期11-12,共2页

摘　　要：写景类课文是小学语文教材中的主要课文类型之一,这类文章大多语言柔美,意境深远 , 抒发着作者对自然美景的无限热爱。在整个小学阶段,写景类课文是学生阅读和理解的难点,对于低年级学生来说更是“隔而望之,不见其美”。低年级写景类课文教学存在着词汇积累的局限性、语言文字与生活的割裂、情趣感受的阻碍等难题。想要在低年级语文课堂上充分发挥它的积极意义,教师须得在教学方法上进行不断的探究 :以字词为抓手、文字勾连生活、想象填充美感。写景类课文在其独特的“人文性”“工具性”和“美学”感受等方面,对低年级语文的教学有着不容忽视的重要意义。

分 类 号：I[文学]