新媒体时代探究式公共管理案例教学研究  

作　　者：马博涛[1] 

机构地区：[1]昌吉学院经济管理系,新疆昌吉831100

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2021年第10期323-325,共3页

摘　　要：近年来在我国人才培养标准化、现代化发展的进程中,对人才的问题分析、应对能力提出很高要求,公共管理课程教学的过程中合理执行案例教学工作、引导学生全面掌握和理解公共管理理念、内涵、规律、模式、方法等成为首要的任务,而新媒体时代下探究式的案例教学法在公共管理课程中的应用就能够增强学生的学习效果,使得学生在学习的过程中形成正确实践操作观念认知,准确考察与审视相关的公共管理现实状况,增强人才培养效果与质量。因此,公共管理案例教学的过程中,教师应重点使用新媒体时代下的探究式教学法,运用新媒体技术为学生营造良好的案例探究环境氛围,培养学生的实践能力、问题分析应对能力,满足新时期的人才培养标准要求。

关 键 词：新媒体时代 探究式 公共管理 案例教学 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]