农村中小学体育课程开展现状调查研究——以四川省布拖县为例  

作　　者：李欣[1] 甘宏博 余文禄 管一世 李俊泉 

机构地区：[1]成都大学体育学院

出　　处：《当代体育》2021年第41期64-65,共2页Mordern Sports

基　　金：成都大学2019年人才培养质量和教学改革项目“新时代人才培养视角下高校与中小学共建体育师资研究”课题编号2019049;2020年度成都大中小学思想政治工作研究基地项目成果“五育融合视角下新时代成都市小学劳动教育体系构建研究”项目编号DZX202022;2020年成都市教育科研规划课题教育改革发展专项“五育融合视角下小学劳动教育课程体系发展改革研究”项目编号JYGGFZ202003;成都大学体育学院国家一流本科专业建设点(体育教育)建设阶段成果。

摘　　要：以四川省布拖县中小学为例,提出目前农村中小学学校体育课程开展存在:体育课程开课率有待提升,课程内容较为单一,学生对体育课满意程度低,学校硬件条件有限等问题。建议通过明确体育教育的重要性,加强体育经费投入,加强体育教师培训,建立教学评价体系等方式来促进农村中小学体育课程的开展。本研究不仅可为农村中小学体育课程改革提供实践参考,也可为教育和体育部门制定针对政策和合理规划,提供理论依据,进而推动农村中小学学校体育课程的可持续性发展。

分 类 号：G8[文化科学—体育学]