具身认知理论视域下,高等体育院校体育教学的应用与渗透  

作　　者：孔宁宁[1] 马国义[1] 李洋[1] 

机构地区：[1]河北体育学院

出　　处：《当代体育》2021年第44期43-44,共2页Mordern Sports

基　　金：2019年度河北体院教学改革项目:具身认知理论下,高等体育院系教学改革探索(2019JTJG22)

摘　　要：针对高校体育教学中面临着大学生体育价值观薄弱、传统教学的规训礼教较为浓重、学生掌握动作技术较慢等困境,运用文献资料、逻辑演绎、探索性因子分析、举例论证等方法,研究体育教学中学生“认知”与“身体”的相互作用,探索具身认知理论在体育教学中的应用与优化途径。

分 类 号：G8[文化科学—体育学]