发现式教学模式在健美操选项课中的运用  

作　　者：丁红娜 代坤 

机构地区：[1]山东科技大学体育学院,山东青岛266590 [2]上海体育学院体育与健康伦理E-研究院,上海200438 [3]上海体育学院体育教育训练学院,上海200438

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2021年第11期361-362,365,共3页

基　　金：山东科技大学青年教师教学拔尖人才培养计划(项目编号;BJRC20190507);山东科技大学2020年教育教学研究“群星计划”项目(项目编号:QX2020M70)。

摘　　要：发现式教学模式是教师不直接把学习内容教给学生,而是先举出实例,提供一定的材料,引导学生自己分析、综合、抽象、概括,从中发现原理,获得知识,培养发现问题、解决问题能力的一种教学策略。本研究通过分析传统健美操教学中存在的问题,尝试运用发现式教学模式,多年的健美操教学实践证明该模式能够达到预期健美操教学效果,提高教学质量。

关 键 词：发现式教学模式 健美操 问题 运用 

分 类 号：G831.3[文化科学—体育训练]