培训路径教学法在泌尿外科新护士带教中的应用观察  

作　　者：黄莉娟 王琳 雷蕾 王海燕 伍文秀 

机构地区：[1]三六三医院,四川成都610041

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）医药卫生》2021年第11期215-216,共2页

摘　　要：培训路径教学法在泌尿外科新护士带教中的应用观察。方法:研究区间:2017年2月至2019年6月为研究区间,以我院泌尿外科收治的70例新入职护理实习生为此次研究主体,根据带教教学期间应用教学方法之间的差异分组,常规组和研究组各35例。常规组:传统的教学方法,研究组:培训路径教学法,通过比较带教效果以及实习生满意度来对培训路径教学法的教学效果进行评价。结果:研究结果表明,分析带教效果,研究组明显比常规组要高,P<0.05,分析实习生满意度,研究组优于常规组,P<0.05。结论:在泌尿外科新入职护理实习生教学期间应用培训路径教学法,可为患者取得显著的临床教学效果,带动整体教学效率得到全面的提升,组间数据相比,值得推广。

关 键 词：培训路径教学法 泌尿外科护理 教学效果 满意度 应用价值 

分 类 号：R47-4[医药卫生—护理学]