基于墨子教育思想下高校学生工匠精神的培养路径  

作　　者：易峥英[1] 

机构地区：[1]顺德职业技术学院,广东佛山528000

出　　处：《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2021年第11期215-216,219,共3页

摘　　要：工匠精神作为我国古代流传至今的一种优秀品质,凝聚了我国古代劳动人民的心血与智慧,它既是一种对既定目标孜孜以求的精神,也是坚持自身道路正确性的一种理念,还包含了人们对创新精神的不懈追求,对工匠精神的追求体现在了我们生活中的方方面面。对当代教育行业来说,工匠精神同样具备了至关重要的作用。教师们通过将工匠精神引入到自身的教学过程当中,就能够培养出更多具备这一优秀品质的人才,进而推动国内教育行业的进一步发展。本文从先贤墨子的教育思想出发,简要阐述了墨子教育思想的内容,并从中提炼出了工匠精神的实质含义,指出了培养高校学生工匠精神的必要性,最后针对性地提出了高校学生工匠精神的培养策略,对高校学生教育方式的改革有着一定的借鉴意义。

关 键 词：墨子教育思想 高校学生 工匠精神 培养策略 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]