浅谈农村体育教师职业胜任力成长模式  

作　　者：谢毅 

机构地区：[1]湖南理工学院体育学院,湖南岳阳414006

出　　处：《运动-休闲（大众体育）》2021年第19期236-237,共2页

摘　　要：中国社会经济发展蒸蒸日上,促使教育事业也逐渐发展,推动了我国教育发展水平较快提升,使得学校能更好的塑造出高素质的人才。在现如今,许多不同的现代化教育措施都逐渐应用到农村中学体育课堂中,不但能够满足中学生的学习需要,还能够有效提升农村中学体育课堂的质量。在中学的所有课程中,体育课程属于非常关键的课程,体育教学能够充分推动中学生的德、智、体、美、劳五项能力综合发展。在现阶段,新课程改革持续进行,学校教育也以素质教育、综合发展为教学目的,所以,体育课程的教学在初中生的发展中显得尤为重要。由此一来,对于中学体育教师的教学能力要求和标准就会提升,然而,现阶段农村中学体育教师的职业胜任力方面出现各种问题,深刻影响了农村体育教学的质量。怎样才能使得农村体育教师的职业胜任力增加呢?这也是现代体育教学关注的重点问题,体育教师们也都积极参与并研究职业胜任力的提高措施。因此,本文就农村体育教师职业胜任力,分析了农村体育教师职业胜任力的评价因素,从两方面探讨了农村体育教师的职业胜任力提高措施。

关 键 词：农村学校 体育教师 职业胜任力 职业成长 

分 类 号：G8[文化科学—体育学]