经典文化中的学校教育功能探析  

作　　者：马德福 井治清 

机构地区：[1]甘肃省武威市古浪县民权教育工作站

出　　处：《少年写作》2021年第20期58-60,共3页

基　　金：甘肃省教育科学“十三五”规划2020年度一般课题《经典文化中传统美德教育研究》的研究成果,课题立项号:GS【2020】GHB3419

摘　　要：在中华上下五千年悠久的历史长河中留下了辉煌灿烂的中华文化,有着厚重的历史积淀,至今仍然显示出强大的生命力和活力。在当前的学校教育中,随着新时期课程改革的不断推进,传统文化进校园活动也越来越受到全社会的广泛关注。传统经典文化融入学校教育,这不仅能让学生更好地认识和理解传统经典文化知识,帮助他们养成良好的行为习惯并形成正确的三观,而且还能充分发挥学校的教育功能和教师的引导才能,促进学生健全人格的建立和全面发展的培养。可见,传统经典文化在新时期的教育教学过程中发挥着十分重要的作用。本文以传统经典文化对新时期学校教育的意义为出发点,针对当前我国传统经典文化教育的现状进行相关的论述,并对其中存在的问题和不足进行有效的策略探究,对推动新时期传统经典文化与学校教育功能的融合进行了探讨。

分 类 号：I[文学]