合理开展微写作 , 促进语文运用能力——小学语文微写作的落实方式探析  

作　　者：王苗苗 

机构地区：[1]安徽省淮南市凤台县实验小学

出　　处：《少年写作》2021年第21期1-3,共3页

摘　　要：小学语文教材自从开始使用以来,在阅读教学和写作教学两方面都实现了重大变革,其中,写作教学一直是一线我关注的热点。而微写作,是小学语文教学的常规性、便捷性、实时性的语言训练手段,本文将针对小学语文教材的教学内容,总结微仿写、微扩写、微创写等几种行之有效的微写作应用策略。

分 类 号：I[文学]