论吟诵法在小学语文教学中的运用  

作　　者：李玲 

机构地区：[1]新疆伊宁市第九小学,新疆伊宁835000

出　　处：《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2021年第11期48-49,共2页

摘　　要：在我国近年来,传统文化受到了教育工作者的高度重视,此时,吟诵活动在教学活动中也得到了广泛的应用,教师需要对其进行深入分析,确保能够对吟诵法进行更为高效的应用,使其应用价值得到更为充分的体现,保证学生在诵读过程中能够更为充分的把握文章情感,进而实现整体教学效果的全面提升,推进现代素质教育发展。本文综合探究小学语文教师应用吟诵法的具体策略,希望小学语文教师能够更为高效的开展教学工作,提升整体教学效果。

关 键 词：吟诵法 小学语文 教学应用 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]