PBL及集束化教学管理模式对护理规培学员教学中的效果分析  

作　　者：张燕丽 

机构地区：[1]重庆医科大学附属永川医院,重庆402160

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）医药卫生》2021年第10期244-245,248,共3页

摘　　要：分析PBL及集束化教学管理模式对护理规培学员教学中的效果。方法:选择2020年8月-2021年8月护理规培学员70名作为研究对象,随机将其分成X组(常规教学模式)与Z组(PBL及集束化教学管理模式)各35例,对比两组学员的考核成绩、工作能力。结果:Z组学员的理论考核成绩(91.50±4.61)分、操作考核成绩(89.72±6.38)分,均高于X组的(80.35±5.93)分、(73.94±5.72)分(P<0.05);Z组学员的工作能力,明显优于X组(P<0.05)。结论:PBL及集束化教学管理模式在护理规培学员教学中,具有较好应用效果,可提升教学效果,提高学员理论知识考核成绩、实践技能操作水平,及工作能力,具有推广价值。

关 键 词：PBL 集束化教学管理模式 护理规培学员 教学效果 

分 类 号：R473[医药卫生—护理学]