机械类专业课程思政教学探索与实践——以“盾构机械设备技术应用”课程为例  

作　　者：宋婷[1] 

机构地区：[1]陕西铁路工程职业技术学院,陕西渭南714000

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2021年第11期246-248,共3页

基　　金：陕西省职业技术教育学会2020年度国家“双高计划”建设学校课程思政研究与实践课题“《盾构机械设备技术应用》课程思政建设研究与实践”(编号:SGKCSZ2020-1269);《中共陕西省委教育工委关于开展第二批新时代高校党建示范创建和质量创优工作的通知》(陕教工办[2019]17号);陕西省教育厅教育学教学基金项目:(编号:19GZ017);陕西省职业技术教育学会2019年度职业教育研究课题“《机械基础应用》课程教学改革实践研究”(编号:SZJYB19-209);陕西铁路工程职业技术学院《二自由度冗余驱动并联机器人动态控制研究》(KY2016-33)。

摘　　要：机械类专业课程理论性、技术性强,在教学过程中就需要融入诸多思政元素,把思想政治工作贯穿教育教学全过程,实现全程育人,全方位育人。文章以盾构机械设备技术应用课程为例,探索课程思政设计思路,进行教学实践及案例展示,以期为机械类其他专业课程开展思政教学提供借鉴与参考。

关 键 词：课程思政 思政教育 机械设备 教学改革 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]