巧用“四阶三步”导图作文法,助力人物细节描写——以五年级下册第五单元《形形色色的人》为例  

作　　者：胡嘉雯 

机构地区：[1]佛山市顺德区环城小学

出　　处：《少年写作》2021年第28期7-9,共3页

摘　　要：人物类习作是小学语文写作中的重要部分,人物细节描写则是人物类习作中的关键部分,也是习作教学中的难点。思维导图是一种将思维可视化的图像式工具,巧用“四阶三步”导图作文法,可助力学生在习作中加强人物细节描写,塑造“有血有肉”的人物形象。

分 类 号：I[文学]