小学语文古诗文劳动教育开发浅谈  

作　　者：王淑萍 

机构地区：[1]定西市安定区公园路小学

出　　处：《少年写作》2021年第30期114-116,共3页

摘　　要：古诗文一直都是教学的重难点内容,所以教师应该从古诗文的教学内容出发,渗透劳动教育的内容,借助古诗文的深刻内涵来让学生意识到劳动素养提升的重要作用。从目前小学语文教学现状来看,大部分教师都忽视了劳动教育在小学语文教学中渗透的重要性,尤其是在进行古诗文教学的时候,部分教师很难找准劳动教育的切入点,这导致教师的课堂教学质量很难得到有效的提高。古诗文教学在小学语文教学体系有着举足轻重的地位,所以小学语文教师在开展教学活动的时候应该从学生的个体成长出发,寻找多样化的教学策略来优化传统的教学过程,将劳动教育的内容渗透到小学语文的古诗文教学过程中。对于小学语文教师来说,在日常教学过程中进行劳动教育的渗透将是一次全新的尝试,所以教师需要寻找到高效的适合学生的相关教学策略,为学生的劳动素养提升与学科综合能力提高奠定必要的基础。因此,本文主要从劳动教育在小学语文古诗文教学中的渗透意义出发,围绕小学语文古诗文劳动教育的开展策略进行探究。

分 类 号：I[文学]