浅谈学校教育促进“花儿”的传承  

作　　者：赵万芳 

机构地区：[1]甘肃省临夏回族自治州和政县达浪大庄小学,甘肃和政731200

出　　处：《今天》2021年第22期219-220,共2页

摘　　要：党的十九大报告指出,中华优秀传统文化是中华民族的突出优势,是我们最深厚的文化软实力;要坚定文化自信,推动社会主义文化繁荣兴盛。近几年,作为传承与创新优秀传统文化的主阵地,临夏回族自治区和政县达浪大庄小学在“如何才能将传统文化传承好”这一方面作了一些尝试,与学科深度融合、从经典阅读切入、在校园环境中体现、借助地方习俗展开……探索非遗《花儿》教育在小学阶段的实施策略、方式以及与课堂教育的有效融合,让非遗教育成为学校德育的有机组成部分,丰富德育载体,提升未成年人文化素养和审美能力,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

关 键 词：小学 非遗文化 《花儿》 

分 类 号：C[社会学]