以“学习者为中心”的在线学习行为评价现状调查研究  

作　　者：彭军 郭淑丽[1] 

机构地区：[1]河北传媒学院,河北石家庄050000

出　　处：《新一代（理论版）》2021年第11期19-20,共2页The New Generation

摘　　要：本文从教学实践出发探讨传统学习行为评价方式的局限,又对笔者所在学校的在线学习行为进行现状调查,并在二者基础之上提出了在线学习行为评价的设计原则。理想的在线学习行为评价方式要关注学习者、强调协作学习、提供多维评价角度、操作性强、并能及时产出反馈。

关 键 词：在线学习 在线学习评价 学习者为中心 

分 类 号：G0[文化科学]