浅谈创设好物理情景在物理审题和解题中的作用  

作　　者：王娟[1] 

机构地区：[1]四川省三台县芦溪中学,四川三台621100

出　　处：《今天》2021年第12期268-268,共1页

摘　　要：随着时代的不断变化,教学方式与制度也跟着与时俱进。所以在高中物理课堂教学中,在了解学生学习特点与基础过程中,应该采取多元化、多样化的创新教学方式,创设以学生为主体、具备新颖、启发性和探究性的物理情景。采用情境教学的方式使得学生积极的参与教学活动,在课堂上用于提出问题、分析问题和解决问题,通过各种思维和实践活动,充分培养学生物理思维能力、观察能力与科学素养。

关 键 词：高中物理 情境教学 问题引导 

分 类 号：G[文化科学]