中职英语教学中师生有效互动的策略探析  

作　　者：郭静 杨蓓蓓 叶丹丹 韩九杰 冯佳佳 

机构地区：[1]周口市淮阳区职业中等专业学校

出　　处：《女人坊》2021年第24期235-237,共3页

摘　　要：在我国多元化的教育体制中,中职英语教学受到了各界的关注。中职各个专业学生,在学习期满就会走向不同的工作岗位,为了更好地融入到这个多元化、多样性的社会,教师借助有效“师生互动”教学手段,强化学生英语综合能力,创新英语教学模式,彰显出中职英语互动教学优势和作用,进而增强学生对中职知识的理解与驾驭能力,为学生高水平、高质量开展实践学习活动做好铺垫;为学生充分掌握中职英语知识提供助力。教师要结合中职英语教学目标任务,有效创新课程结构安排流程、注意事项等等,让学生可以与教师之间进行有效互动,提升对中职英语的课堂学习成效。

关 键 词：中职英语教学 师生互动 策略 

分 类 号：C[社会学]