检索规则说明:AND代表“并且”;OR代表“或者”;NOT代表“不包含”;(注意必须大写,运算符两边需空一格)
检 索 范 例 :范例一: (K=图书馆学 OR K=情报学) AND A=范并思 范例二:J=计算机应用与软件 AND (U=C++ OR U=Basic) NOT M=Visual
机构地区:[1]新疆维吾尔自治区人民医院内分泌科,新疆乌鲁木齐830001
出 处:《中文科技期刊数据库(全文版)医药卫生》2021年第11期319-320,共2页
摘 要:分析基于达标理论的糖尿病认知与自我管理对糖尿病患者血糖水平影响。方法:选取我院2019年3月~2020年9月收治的糖尿病患者134例作为本文研究对象,将134例患者分为实验组和对照组,对照组实施常规护理,实验组在对照组护理基础上开展基于达标理论的糖尿病人认知和自我管理护理,分析患者的血糖指标改善情况、对疾病的认知水平以及服药依从性等。结果:实验组患者对治疗和护理的合理饮食、运动锻炼、情绪控制、血糖检测以及遵医用药的认知水平均高于对照组,两组患者对疾病的认知水平对比具有差异表示统计学有意义。实验组患者护理后的空腹血糖指标、餐后2h血糖指标以及血红蛋白指标均低于对照组,两组患者通过护理后的血糖改善对比具有差异表示具有统计学意义。实验组患者的ESCA评分、Moinsky评分均高于对照组,服药依从率也高于对照组,对比两组患者服药依从率等对比具有差异表示统计学有意义。结论:为糖尿病患者实施基于达标理论的糖尿病认知与自我管理干预,能够提高患者对疾病的认知水平,提高患者服药的依从性,改善患者机体血糖指标,促进患者机体康复,促进预后。
正在载入数据...
正在载入数据...
正在载入数据...
正在载入数据...
正在载入数据...
正在载入数据...
正在载入数据...
正在链接到云南高校图书馆文献保障联盟下载...
云南高校图书馆联盟文献共享服务平台 版权所有©
您的IP:18.117.90.244