高校课程教学中多元化考核评价模式改革与反思  

作　　者：丁皓[1] 董季玲[1] 

机构地区：[1]重庆科技学院,重庆401331

出　　处：《中国科技期刊数据库 科研》2021年第8期19-20,共2页

摘　　要：考核评价是高等教育中的重要环节之一。随着近年来高等教育改革的深化,多元化的课程考核评价方式逐渐得以推行。本文总结了目前在教学实践中在考核评价方面仍存在的几个问题,同时提出了从教学理念、考评环节设计、信息技术支撑三个方面的解决思路。

关 键 词：多元化 考核评价 教学改革 

分 类 号：G640[文化科学—高等教育学]